Развитие речи ребёнка Опции

[bantik]

Были у врача. она обеспокоена что Вика мало говорит. Сказала что в таком возрасте, 2,5 года уже должны предложениями говорить. Скидка на двузычные семьи, но у нам моноязычная. Сказала в садике поговорить, что б воспитатели подсказали методики занятий с ребенком, сказала к логопеду сходить. Но логопед в садике который с 4-5 лет. А в садике когда были в последний раз, как раз мне и сказали что у вики очень маленький активный запас. Пассивно знает, показывает но говорить не говорит.
В обще весь день хожу под впечатлением. вродк и занимлась всегда, и пальчиковые игры, и моторику развивали.

[Teddy]

bantik, Это все индивидуально. У меня племянник первые слова начал говорить только в 2,5 и через месяц говорил уже на уровне своих сверстников. Сейчас ему 4 года, так он такие фразы выдает, что ни каждый взрослый употребляет такие. Если с ребеном занимаются, то рано или поздно он говорить все будет. Я тоже как в садик пойду афигиваю, у нас девочки уже так много говорят, а мой только МАМА и АТДАЙ.

[adelina]

Моя дочка тоже пока не разговаривает как должна в своём возрасте,говорит некоторые слова русские и эстонские,но совсем мало.Когда занимаемся с ней,она если слово трудно произнести говорит слово "да" и всё,несложные слова иногда повторяет,а иногда нет.Разговаривала с врачём,сказали что это возможно из-за того что она дома слышит два языка.Конечно нужно отдать должное садику,она за эти пол года что ходит,намного лучше стала говорить чем раньше.

[miele]

а девочки вроде всегда раньше говорить начинают, я как моя мама говорит уже в 1.5 года предложениями говорила. а на днях была в гостях у подруги (той, у которой ребенку аденоиды вырезали), так у ней ребенок в 2 года совсем не говорил, сейчас ему 3 года (в феврале было), так вот он сейчас говорит много, но очень непонятно, и многие буквы не произносит. т.е. сказать может все, но попробуй разберись, что он там сказал.
а у другой знакомой мальчику 5 лет уже, у них семья русская, но дедушка эстонец, так он с внуком говорил только по эстонски, в итоге решили отдать ребенка в эстонский садик, за год ребенок не научился говорить ни на русском ни на эстонском, перевели в русский садик, ребенок сразу заговорил, но теперь произносит некоторые буквы плохо, так что перевелись в русский садик, но в логопедическую группу.
а у меня еще кроме мама и баба ничего не говорит, правда тут на днях выдал, увидев собаку - АБАКА.

[domovoj]

У меня мелкий стал хорошо говорить. А вот с памятью явно проблемы Что не спросишь, говорит НЕ ЗНАЮ. Пытаемся один стишок выучить вот уже как неделю. Никак не получается. Правда, это он сам хочет. Подходит и говорит: мама, пошли Таню учить. (Наша Таня громко плачет...), и вот мы вместе повторяем примерно пол часа

[bantik]

а у нас из стихов тока в одном одно слово повторяет. А в дугих вообще не хочет. Хотя знает.
В общем начинает усиленное обучение, пальчиковые игры и тренировка языка.

[favola]

ха, у меня вообше стихи слушать не хочет, кричит "не надо". У многих детей я замечаю именно резкий скачек в возрасте 2-2,5, когда раз и начинают заметно больше говорить

bantik а примерно сколько слов в обращении у Вики? фразы из двух слов использует?

[bantik]

favola, говорит 30-35. В том числе и на кошку мяу, на мышку пи-пи. Я их тоже за слова считаю.

Предложение может такое быть, спрашиваю, с папой куда нибудь поедешь. Говорит "Папа биби", значит с папой на машине.

[favola]

у нас такой скачек был месяца два назад, ее любимая фраза была "что это?" , после стала активно использовать разные слова, строить фразы с ними.

но у нее достаточно слов которые понимаю тока я. Например были тут у мамы кричит "КЛЯСКИ-КЛЯСКИ дай", мама не понимает че та хочет, КРАСКИ хочет. Или просит "дай ЕМЕЛЮ" не догадаетесь что просит... - актимелю, т.е. актимель

[bantik]

favola,счас тоже начала, тока не сто ето а кто это.

А была истоия, полгода назад. Сестра забрала Вику из садика. Я ей сказала что приду с работы и покормлю Вику, что не надо кормить. и тут та звонит, говорит вика принесла алфавит, там показывает на картинку йогурта и потом на холодильник, и легла у холодильника и уходить не хочет. Сказать не может что хочет, но показала.


СЧас еще папу ругаю, что он передразнивает, не говорит слова четко. Повторяет за ней, не БОЛЬНО а бонё.. и тд. Прочитала надо говорить четко и ясно, что б ребенок сразу правильно учился

[favola]

показывает на картинку йогурта и потом на холодильник, и легла у холодильника и уходить не хочет

bantik ну так если интересуется "кто это" значит интерес есть, набирает себе слова, я не думаю что в таком возрасте есть повод для беспокойства, нельзя всех одним мерилом мерять, тем более в таком индивидуальном деле как речь.
А передразнивать конечно не правильно, иначе так и останется

[bantik]

Нашла на логопедическом сайте

Признаки нарушений речик
концу 1-ого месяца ребенок не кричит перед кормлением;

к концу 4-ого месяца не улыбается, когда с ним говорят и не гулит;

к концу 5-ого месяца не прислушивается к музыке;

к 7-ому месяцу не узнает голоса близких, не реагирует на интонации;

к концу 9-ого месяца отсутствует лепет и ребенок не может повторять за взрослыми звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего;

к концу 10-ого месяца малыш не машет головой в знак отрицания или ручкой в знак прощания;

к 1 году ребенок не может произнести ни слова и не выполняет простейшие просьбы («дай», «покажи», «принеси»);

к году 4-м месяцам не может назвать маму «мамой», а папу «папой»;

к году 9-ти месяцам не может произнести 5-6 осмысленных слов;

к 2 годам не показывает части тела, которые ему называют; не выполняет сложные просьбы («пойди в комнату и возьми там книгу») и не узнает близких на фотографиях;

к 2,5 годам не знает разницу между понятиями «большой» и «маленький»;

в 3 года не может пересказать короткие стихи и сказки, не может определить, какой из предметов самый большой, не может сказать, как его имя и фамилия;

в 4 года не знает названия цветов, не может рассказать ни одного стихотворения;

[lilitka]

У Эрики тоже проблемы. Говорит уже много слов, но понять сложно. Предложения более чем из 2-х слов не строит. Но воспитатели в садике говорят всё ок -заговорит, садик, кстати с логопедическим уклоном, но логопед занимается с детьми с 4 лет, мол до 4 лет идет постановка звуков и рано делать какие-либо выводы. Нужно разговаривать с ребёнком, развивать мелкую моторику и тд.
Многое зависит от того, как протекала беременность, сколько языков в семье, левша или правша, наследственность - во сколько лет заговорили родители и пр.

[Эгоистка]

мне кажется, что это все очень индивидуально. Особенно судя по этой таблице. У меня дочь в 3 года ни то что фамилию, имя выговорить не могла толком. А имя и фамилию (полно и четко) стала называть только в 5 лет. Названий цветов многих до сих пор не знает и не запоминает.

[maryjane_55]

я тоже думаю, что все индивидуально. Поэтому я своего ребенка ни скем не сравниваю. Знакомая девочка,которой полтора года, говорит "собака большая", а мы только "тэта, кака, мама, аддай", а все остальное на своем.

[тётя Люда]

Да не от двуязычия это зависит. Моя вон слышит 2 языка - дома русский, в садике только эстонский, шпарит только так. Я уже мечтаю, хоть бы минутку помолчала что ли, потому что башка трещит, а она без умолку что-то да говорит. Только если заиграется какой-то игрушкой, может 15 минут не разговаривать или в новой незнакомой обстановке тоже всё исследует - тогда молчит. bantik, я лично сама только в 3 года заговорила, до 3 лет вообще молчала, вот как твоя дочка. Зато потом начала говорить сразу предложениями. Может быть просто стимула нет или ей это пока не нужно. Главное ведь ты понимаешь, что она хочет и всё. Да, надо вместе как-то пойти погулять что ли, моя твою быстро научит говорить, а моей нужен пример хороший с походом на горшок

[bantik]

тётя Люда, хех, я прочитала в статьях на эту тему что все же не стоитсидеть и ждать пока заговорит. Надо помогать, на уровне тех же пальчиковых игр, стишков, развитие моторики. Можно и к логопеду показаться ближе к трем. Просто если пустить на самотек может потом и поздно будет.

[lilitka]

Да не от двуязычия это зависит. Моя вон слышит 2 языка - дома русский, в садике только эстонский, шпарит только так. Я уже мечтаю, хоть бы минутку помолчала что ли, потому что башка трещит, а она без умолку что-то да говорит. Только если заиграется какой-то игрушкой, может 15 минут не разговаривать или в новой незнакомой обстановке тоже всё исследует - тогда молчит. bantik, я лично сама только в 3 года заговорила, до 3 лет вообще молчала, вот как твоя дочка. Зато потом начала говорить сразу предложениями. Может быть просто стимула нет или ей это пока не нужно. Главное ведь ты понимаешь, что она хочет и всё. Да, надо вместе как-то пойти погулять что ли, моя твою быстро научит говорить, а моей нужен пример хороший с походом на горшок

Двуязычие, конечно, не главеый фактор, но может затормаживать, если ребёнок с рождения слышит несколько языков, у иебя же Лиза уже говорила, когда пошла в сад и рродной язык у неё русский. Но есть и такие дети, которые не смотря на двуязычие начинают рано говорить и на двух языках. Но если ребёнок предрасположен к задержки речи, то в двуязычной семье он, полюбому, позже заговорит, чем если бы в семье был 1 язык.

[тётя Люда]

Вот если честно я не люблю, когда на детей вешают ярлыки - задержка речи, задержка еще чего-то там. Кто это устанавливает? Врачи? Врачи сами часто ошибаются. Ребенок - это индивидуальная личность, 1 ребенок может плохо говорить, но зато красиво рисовать и в этом преуспевать своих сверстников, или наоборот может у него разовьются математические способности, о которых родители еще не знают. Просто речь - это видный признак и он сразу заметен. А если ребенок не говорит предложениями к 3 годам - почему-то считают это не нормальным. Но я видела ребенка bantikа, вполне нормальный здоровый ребенок. Просто пока не считает нужным говорить. Всему своё время. Может у неё мыслительные способности ого-го, просто ребенок не хочет и не может пока правильно выразить.

Мы взрослые, когда говорим о чувствах тоже иногда не знаем какие слова подобрать, чтобы правильно выразить, а иногда не можем вспомнить подходящее слово, а тут мы хотим от маленького ребенка, чтоб он излагал обязательно предложениями, т.к. это делают другие. Да он не обязан ничего делать как другие. Не нужно заставлять и давить на ребенка. Это будет еще хуже. Как в случае с горшком у моей Лизы...

Ребенок не может по всем параметрам подходить под статистику, под все уровни. Статистика на то и есть статистикой и эти таблицы, чтоб показать примерно, что ребенок должен уметь, но не обязан. Это просто всего лишь навсего ориентир.

К определенному возрасту у ребенка ведь всё выравнивается и он умеет делать всё, что и другие дети, если конечно другие дети не супер-одарённые.

Кстати в одной книжке я прочитала, что даже психическо- больные дети/люди - это вовсе не больные дети, они просто живут в "своём мире", которые мы не в состоянии понять и для нас они кажутся больными, вот и всё. А они просто сильно вошли в "свой мир" и не видят разницу между тем, где живут и своими мыслями. кстати и супер-одарённые дети тоже по большей части живут в "своём мире", вот поэтому они частои одиночке, они не играют в группе и их мало, что интересует, что и других детей...

уф, чего-то я разошлась

[miele]

кстати была свидетелем, что ребенку порой нужен какой нибудь толчок, чтобы заговорить, у мужа есть двоюродная сестра, у нее сын до 2.5 лет вообще не говорил, только что то на своем лепетал, а потом они летом сходили в зоопарк, так когда ехали домой в машине, ребенок резко заговорил, причем четко выражал свои мысли и связывал несколько слов вместе, после этого и понеслось и к 3 годам говорил очень хорошо.